Kaikkihan ei ole kiinni työkaluista vaan työtavoista.
Esim. yksi mun merkittävimmistä työtavoista on se,
että kurssin harjoitustyötä tehdään vaiheistetusti
heti kurssin alusta, alla esim. kurssita joka alkoi 10.1.2006
http://www.mit.jyu.fi/vesal/kurssit/ohjelmointi2006/htohje.html
Kurssin sisältö etenee niin, että siinä saadaan oppia
siihen että harjoitustyön seuraava vaihe on mahdollista tehdä.
Koska työtä tehdään jo kurssin aikana, niin siihen sitoudutaan
ja kurssin puolenvälin kohdalla on "sijoitus" jo niin iso,
ettei kurssia kannata enää jättää kesken ja ht:n vaikemapi
loppuosakin tulee tehtyä => läpipääsyprosentti kasvanut
melkoisesti niistä ajoista kun käytettiin "vanhoja" menetelmiä.
Muutenhan en ole hirveästi työkaluja kaivannut, koska
kehitysympäristöt sinänsä ovat työkaluja.
Luentohommiin on tietysti tuuo "ikuisuusprojekti":
http://www.mit.jyu.fi/vesal/insitu/
Vesa
Received on 2006-11-03 klo 13.21 EET
Tämän arkiston loi hypermail 2.2.0 : 2006-11-03 klo 13.21 EET